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Matemáticas

El GPS de los números: cómo el cerebro aprende a orientarse en las matemáticas

El GPS de los números: cómo el cerebro aprende a orientarse en las matemáticas

Antes de aprender a sumar, multiplicar o resolver ecuaciones, el cerebro necesita orientarse entre los números. Ese "GPS numérico" que construimos desde la infancia resulta clave para comprender las matemáticas y puede anticipar el rendimiento académico.

Carlos Mera Cantillo, María del Carmen Canto López, Santiago José Reguera Lozano, Malena Manchado Porras

Cuantitativo o cualitativo: ¿qué es más importante?

Cuantitativo o cualitativo: ¿qué es más importante?

Las matemáticas no solo sirven para calcular. También permiten comprender la forma, la estructura y las conexiones ocultas de la realidad. La topología es uno de los mejores ejemplos de cómo lo cualitativo y lo cuantitativo se complementan.

Álvaro Pelayo

El Guardián Invisible: cómo la Inteligencia Artificial y los algoritmos matemáticos protegen el futuro de la conducción autónoma

El Guardián Invisible: cómo la Inteligencia Artificial y los algoritmos matemáticos protegen el futuro de la conducción autónoma

¿Y si tu coche pudiera detectar un fallo y corregirlo antes de que te dieras cuenta? Nuevas investigaciones en sistemas inteligentes de conducción desarrollan vehículos capaces de compensar averías o imprevistos en tiempo real, mejorando la seguridad en carretera.

Beatriz López Boada, Fernando Viadero Monasterio, Miguel Meléndez Useros, María Jesús López Boada

El azar como herramienta para conocer la realidad

El azar como herramienta para conocer la realidad

El azar introducido de forma controlada nos permite extraer información fiable a partir de datos incompletos, medir la incertidumbre y evitar conclusiones engañosas. Entender de dónde surge esa aleatoriedad es esencial para inferir y predecir con sentido.

Domingo Morales González, Rocío Morales Esteban

Las matemáticas no son un don: cómo se desarrollan desde la infancia

Las matemáticas no son un don: cómo se desarrollan desde la infancia

En los últimos años, la ciencia ha revelado algo importante: gran parte de las diferencias en cómo aprendemos matemáticas se explican por procesos cognitivos que aparecen años antes de abrir el primer libro de cálculo. Es decir, las matemáticas no comienzan con una suma en un cuaderno, empiezan en la forma en que el cerebro infantil aprende a comprender el mundo.

Estíbaliz Aragón Mendizabal, José I. Navarro, Lydia Mateo Ramos, Malena Manchado Porras

La Conjetura de Poincaré: un gran misterio de la topología

La Conjetura de Poincaré: un gran misterio de la topología

¿Qué tienen en común una naranja, una rosquilla o una taza de café? Para las matemáticas, la respuesta depende de algo más profundo que su forma. La posibilidad de deformar o eliminar lazos revela si un objeto es realmente simple… o esconde una complejidad inesperada.

Álvaro Pelayo

El arte de anticiparse: cuando tu decisión depende de la reacción de otros

El arte de anticiparse: cuando tu decisión depende de la reacción de otros

Organizar una cena con amigos puede parecer sencillo, pero anticipar cómo reaccionará cada invitado a tus decisiones es un desafío mucho más complejo. Detrás de situaciones cotidianas como esta se esconde un poderoso concepto matemático: la optimización binivel.

Sergio Anglada, Herminia I. Calvete, Carmen Galé, Aitor Hernández, José Ángel Iranzo

Matemáticas: intervenir pronto, intervenir bien

Matemáticas: intervenir pronto, intervenir bien

Las primeras experiencias con los números no solo influyen en el rendimiento escolar inmediato: pueden orientar trayectorias de aprendizaje, confianza y oportunidades a lo largo de toda la vida.

Santiago José Reguera Lozano, Carlos Mera Cantillo, Lydia Mateo Ramos, María del Carmen Canto López

La mirada como ventana al pensamiento matemático: lo que los ojos revelan sobre cómo calculamos

La mirada como ventana al pensamiento matemático: lo que los ojos revelan sobre cómo calculamos

Resolver una operación matemática parece, a simple vista, un proceso mental invisible. Un/a niño/a observa una suma o una multiplicación, piensa durante unos segundos y finalmente dice la respuesta. Parece que lo que ocurre en su mente es difícil de descifrar. Pero, ¿qué sucede realmente durante esos segundos de pensamiento?

Malena Manchado Porras, Lydia Mateo Ramos, Estíbaliz Aragón Mendizabal, Carlos Mera Cantillo

¿Qué es más importante: medir longitudes o medir áreas?

¿Qué es más importante: medir longitudes o medir áreas?

Cada día medimos distancias, áreas y volúmenes casi sin darnos cuenta. Pero hace más de tres siglos, varios científicos descubrieron que muchas leyes de la física podían comprenderse sin medir longitudes, sino únicamente áreas.

Luis Crespo Ruiz, Álvaro Pelayo

Mapas y rutas de sombra: cómo la ciencia de datos optimiza nuestros pasos bajo el sol

Mapas y rutas de sombra: cómo la ciencia de datos optimiza nuestros pasos bajo el sol

Andas y te persigue. Te detienes y se detiene. Siempre va contigo. La sombra, esa presencia silenciosa que acompaña cada gesto sin pedir permiso, como discreto polizón. La sombra, una compañera inseparable a la que rara vez prestamos atención, pese a todo lo que revela, pese a todo lo que puede llegar a aportarnos.

Francisco Rodríguez Sánchez, Justo Puerto Albandoz, Alberto Torrejón

Matemáticas en el monte: ¿pueden ayudarnos en la lucha contra los incendios forestales?

Matemáticas en el monte: ¿pueden ayudarnos en la lucha contra los incendios forestales?

Las matemáticas se abren paso en la lucha contra los incendios forestales. Modelos de riesgo, simulaciones y decisiones multicriterio ayudan a planificar la prevención y mejorar la respuesta ante emergencias.

Bibiana Granda Chico, Javier León Caballero, M. Teresa Ortuño Sánchez, Adán Rodríguez Martínez, Gregorio Tirado Domínguez, Begoña Vitoriano Villanueva

Streaming musical: ¿cómo se reparte el dinero entre los artistas?

Streaming musical: ¿cómo se reparte el dinero entre los artistas?

Las plataformas de música en streaming han revolucionado la industria, pero la forma en que pagan a los artistas sigue generando debate. ¿Se reparten los ingresos de forma justa? Un estudio reciente compara los dos principales modelos de pago con criterios matemáticos y éticos.

Gustavo Bergantiños Cid, Juan de Dios Moreno Ternero

“Sombras” matemáticas que revelan patrones invisibles: así se analiza hoy la estadística con curvas

“Sombras” matemáticas que revelan patrones invisibles: así se analiza hoy la estadística con curvas

Un balón de rugby y una curva de temperatura tienen algo en común: todos proyectan sombras que revelan información valiosa. En el mundo de la estadística funcional, estas sombras ayudan a simplificar y entender datos complejos, desde el crecimiento infantil hasta la evolución de una epidemia.

Juan Antonio Cuesta Albertos, Eduardo García Portugués, Manuel Febrero Bande, Wenceslao González Manteiga

Electricidad con precisión matemática: la inteligencia artificial para la predicción de los consumos energéticos

Electricidad con precisión matemática: la inteligencia artificial para la predicción de los consumos energéticos

¿Y si pudiéramos anticiparnos al consumo de electricidad con la misma precisión con la que consultamos el tiempo? Gracias a los avances en inteligencia artificial y matemáticas aplicadas, investigadores del BCAM han desarrollado modelos capaces de predecir la demanda energética en tiempo real y con fiabilidad.

Santiago Mazuelas Franco, Jose Antonio Lozano Alonso, Verónica Álvarez Castro, Onintze Zaballa Larumbe