Antes de aprender a sumar, multiplicar o resolver ecuaciones, el cerebro necesita orientarse entre los números. Ese «GPS numérico» que construimos desde la infancia resulta clave para comprender las matemáticas y puede anticipar el rendimiento académico.
La robótica educativa se consolida como una herramienta eficaz para desarrollar el pensamiento computacional desde Educación Infantil. La evidencia científica destaca que estos programas favorecen habilidades como la lógica, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.
Las primeras experiencias con los números no solo influyen en el rendimiento escolar inmediato: pueden orientar trayectorias de aprendizaje, confianza y oportunidades a lo largo de toda la vida.