Doctora en Ciencias de las Salud, en educación y psicología por la Universidad de Cádiz en 2017. Diplomada en Magisterio de Educación Especial, Licenciada en Psicopedagogía y Máster en Intervención Psicológica en contextos de riesgo.
Desde el año 2013 ha impartido docencia en centros del profesorado para la formación de docentes de la enseñanza pública, privada y concertada. En 2012 realizó intercambio europeo en la universidad de Tampere, Finlandia, en 2014 en la universidad de Concepción en Chile, para el análisis de las metodologías de aprendizaje matemático y el pasado curso 24-25 en la Universidad de la República en Montevideo (Uruguay).
Actualmente, trabaja como profesora ayudante doctora en la Facultad de Ciencias de la Educación, dentro del área de Psicología Evolutiva y de la Educación. Imparte docencia en los Grados de Educación Infantil, Primaria y Psicología y coordina el Grado de Educación Infantil. Pertenece al grupo de investigación HUM-634 (https://hum634.uca.es/) desde el año 2017 y participa como miembro del equipo de investigación en proyectos a nivel nacional y autonómicos. Desde septiembre de 2024, lidera como investigadora principal, un
proyecto estatal sobre la incidencia del uso de la robótica educativa y mejora de las matemáticas en edades tempranas.
Desde el 2015 ha participado como ponente en un gran número de congresos nacionales e internacionales. Las principales líneas de investigación son el estudio de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje matemático, dificultades de aprendizaje, la gamificación educativa, pensamiento computacional, robótica educativa y el uso de metodologías alternativas para la enseñanza de las matemáticas, así como el diseño de APPs educativas basadas en la cognición numérica.
