Cuando el bienestar psicológico se fortalece jugando: La Isla de SaEm
Un enfoque innovador para adolescentes que combina juego, nuevas tecnologías, aprendizaje experiencial y estrategias de intervención desde terapias contextuales.
Doctora en Psicología
Dra. Inmaculada Gómez Becerra, Catedrática de Psicología en la Universidad de Almería, con 4 sexenios de investigación, 1 sexenio de transferencia y 6 quinquenios o tramos docentes (con mención especial de Premio de Excelencia Docente, por el Programa Docentia); y 5 tramos autonómicos de investigación y docencia. Coordinadora del Master de Psicología General Sanitaria durante 5 años. Con el Primer Premio de Compromiso por la Psicología otorgado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Oriental en 2024. Es Fundadora y directora desde 2010 del grupo de investigación “Avances en investigación y epidemiología con infancia, adolescencia y familias”. Cuenta con una trayectoria de investigación y de docencia de 36 años, siempre centrada en las siguientes temáticas o líneas: análisis de los factores de riesgo y protección de trastornos psicológicos en la infancia y adolescencia; análisis, evaluación e intervención en inteligencia y competencias emocionales en el ámbito infanto-juvenil; evaluación e intervención en los estilos y pautas educativas parentales; en intervención con familias desde terapias de tercera generación; y en estrategias de nuevas tecnologías (terapia online, App, realidad virtual, y serious game) para el fomento del bienestar emocional en niños, adolescentes y familias.
En una valoración cuantitativa de su producción investigadora destaca un total de 175 publicaciones (80 artículos en revistas, 13 libros y 82 capítulos de libro); 216 aportaciones a congresos nacionales e internacionales; y 30 ponencias o conferencias invitadas. Ha estado implicada en 15 proyectos de investigación; en los últimos años siendo la investigadora principal. Respecto a la movilidad ha realizado seis estancias con fines de investigación, docentes y profesionales. Ha dirigido 7 tesis doctorales valoradas con la máxima calificación; y es revisora de revistas nacionales e internacionales y miembro de diferentes comités científicos.
Ha participado y/o coordinado diferentes actividades formativas a profesionales de campos diversos (educación, psicología, medicina) y ha realizado numerosas escuelas de familias. Ha impartido clases en numerosos cursos de formación para profesionales, convocados tanto por entidades públicas como privadas, siempre en temáticas relacionadas la intervención clínica y educativa en diferentes trastornos psicológicos en infancia, adolescencia y sus familias.
Acreditada como Psicóloga General Sanitaria desde el 2014; y colabora como Terapeuta Familiar y Psicoterapeuta de Adolescente, desde 2013, en calidad de Comisión de Servicios a través de la OTRI de la Universidad de Almería, en el Instituto de Neurorehabilitación Infantil Inpaula (Spin-Off de la UAL), actualmente Centro de Neurorehabilitación y Autonomía Imparables.
Un enfoque innovador para adolescentes que combina juego, nuevas tecnologías, aprendizaje experiencial y estrategias de intervención desde terapias contextuales.